La finalidad del CAVI, se centra en la atención de víctimas de delitos violentos, los cuales cumplen un rol fundamental al convertirse en una instancia real, a la cual la víctima puede acudir recibiendo una atención integral por parte de un equipo profesional especializado, enmarcado en la misión institucional de proporcionar asistencia jurídica, psicológica y/o social a personas de escasos recursos, naturales o jurídicas sin fines de lucro, como una forma de asegurar la igualdad en el ejercicio de sus derechos, de acuerdo al mandato constitucional.
Los centros de atención a víctimas de delitos violentos, atienden a personas de distintos rango etario. Estos centros han demostrado su especialidad y pertinencia en la intervención profesional. Han ido más allá de un simple centro de atención destacándose por una intervención profesional integral, sistémica, personalizada. Por lo anterior, esta investigación pretende conocer cómo influye la relación que existe entre el CAVI y las escuelas de las víctimas de delitos violentos en edad escolar. Además de averiguar si estas víctimas, cuentan con un apoyo Psicopedagógico e infraestructura y material idóneo para fortalecer sus aprendizajes. Potenciando así una intervención integral.
Como bien se sabe esta institución entrega apoyo a nivel psicológico, social y así también asesoría judicial, pero existe una carencia a nivel escolar ya que no existe una mayor intervención, ni así tampoco profesionales que apoyen este proceso por lo que no se realiza una intervención 100% integral.
La historia de estos centros de Atención a Víctimas de Delitos Violentos de las Corporaciones de Asistencia Judicial se remonta al año 1994 con la creación de una unidad de atención a víctimas en la comuna de la Pintana en la ciudad de Santiago que otorgaba asistencia jurídica y atención psicológica a las víctimas de delitos violentos, experiencia que es conocida por la dirección General de la región de Valparaíso el año 1999 mediante una invitación realizada por el departamento de Asistencia Jurídica del Ministerio de Justicia, con el objetivo de conocer esta nueva experiencia la que había nacido como proyecto piloto adscrito a la Ilustre Municipalidad de La Pintana.
Psicopedagogía social 